A revista busca reunir e publicar trabalhos de excelência realizados por profissionais e pesquisadores na área de Informática na Educação. Procura-se disseminar as ferramentas, métodos e práticas que auxiliam no uso efetivo da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem.
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A RBIE publica trabalhos originais em Português, Espanhol e Inglês. Todos os trabalhos submetidos à publicação nesta revista são avaliados por pelo menos dois avaliadores de forma duplamente anonimizada (double-blind peer review), mais um membro do Corpo Editorial da RBIE. Trabalhos premiados em conferências parceiras são avaliados também são avaliados por pelo menos dois avaliados de forma anonimizada simples (single-blind peer review). O tempo médio de avaliação é 6 meses. O corpo editorial é formado por Professores Doutores com competência e experiência reconhecidas na área de Informática na Educação.
Política de acesso aberto
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Audiência
Pesquisadores da área de Informática na Educação e educadores interessados nos avanços e inovações da tecnologia para a Educação.
Taxa de processamento de artigos
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